Přípravné kurzy na VŠ - testy studijních předpokladů

TSP (testy studijních předpokladů) zavedla v roce 2003 Masarykova univerzita v Brně jako první vysoká škola u nás. Jde o jednotný test pro většinu fakult, kterého se uchazeč účastní pouze jednou a výsledek se započítává pro všechny obory, na něž se hlásí.

Jednotný TSP netestuje znalosti, ale schopnosti studenta v různých oblastech, které v souhrnu určují, jaké jsou jeho předpoklady pro úspěšné absolvování vysokoškolského studia. V případě brněnské Masarykovy univerzity mezi tyto schopnosti patří verbální myšlení, analytické a logické myšlení, numerické myšlení a schopnost abstrakce při „počítání“ se symboly, kritické myšlení, prostorová představivost a všeobecný přehled. Všechny tyto oblasti jsou obsahem testových úloh v TSP.

Některé fakulty Masarykovy univerzity k TSP přidávají ještě svůj vlastí oborový test, Právnická fakulta, Fakulta informatiky a převážná většina oborů na Ekonomicko-správní fakultě už nemají žádné další zkoušky a výsledek v TSP je jediným kritériem pro přijetí.

Scio testy je zažitý název pro testy obecných studijních předpokladů (OSP), které z USA do českých podmínek přenesla společnost Scio a kterých je možné se zúčastnit v rámci Národních srovnávacích zkoušek, pořádaných touto společností.

Spolu s TSP Masarykovy univerzity v Brně tvoří scio testy OSP nejrozšířenější testy v přijímacích zkouškách na české vysoké školy. Setkáte se s nimi například u přijímaček na právnické fakulty v Praze, Olomouci a opět také v Plzni. Největší fakultou, která používá scio testy v rámci NSZ je Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity. Mezi další patří Národohospodářská fakulta VŠE, ekonomické fakulty na VŠB-TU v Ostravě, na Univerzitě v Pardubicích, na ZČU v Plzni a na UTB ve Zlíně a mnohé další obory na dalších vysokých školách.

Po určitém laborování v posledních několika letech byl od školního roku 2013-2014 opuštěn model základní a rozšířené části. Scio testy nyní mají jenom jednu verzi s 90 úlohami, která se skládá z oddílů verbálního, logického, argumentačního a kvantitativního.